Õpiraskused-The-

ADHD eripedagoogiline teraapia

Sünonüümid laiemas tähenduses
Seotud teemad

Sünonüümid laiemas tähenduses

Tähelepanupuudulikkuse sündroom, Fidget-Philipp'i sündroom, Fidgety Philipp, psühho-orgaaniline sündroom (POS), hüperkineetiline sündroom (HKS), ADHD, Peen Phil, ADHD.
Tähelepanupuudulikkuse sündroom, psühho-orgaaniline sündroom (POS), ADD, Tähelepanu - defitsiit - häire, minimaalne aju sündroom, käitumishäire koos tähelepanu- ja keskendumishäirega, tähelepanupuudulikkuse häire, REKLAAMID, Tähelepanupuudulikkuse häire, unistaja, “Hans-piiluge õhus”, unistajad.

määratlus

Nagu nimetus “raviv haridus” viitab, on see üldhariduse spetsiifiline vorm, mida saab alati kasutada, kui haridust kui sellist mõjutavad teatud asjaolud ja põhjused negatiivselt ning see on seega raskendatud. Seega mängivad õpiprobleemide valdkonnas terapeutilised terapeutilised haridusvormid üldiselt olulist rolli.

ADHD korral raskendavad haridust spetsiifilised sümptomid, seetõttu on ravivatel haridusmeetodeid toetav teraapia mõistetav ja soovitatav. Selle eesmärk on leevendada sümptomeid ja erilisel viisil suurendada keskendumisvõimet ja tähelepanu pöörata. Negatiivset käitumist tuleks ära tunda, töödelda ja muuta, et igapäevaelu saaks hõlpsamini ja probleemivabalt hallata. Eriti ADHD laste puhul on tähelepanu keskmes konfliktide vähendamine teiste lastega.

Eriti õpiprobleemide valdkonnas, mis toimivad alati individuaalselt, ei saa ravivat kasvatusteraapia vormi nimetada. Pigem on valida paljude võimalike teraapiavormide hulgast. Mõned teraapiavormid on näidatud allpool.

ADHD on keeruline haigus, millest endiselt kõigis piirkondades aru ei saa. Seetõttu on ravi lähenemisviisid erinevad, mõnel pool isegi põhimõtteliselt vastandlikud.
Dr. Nicolas Gumpert Oma raamatus püüdis ta vanematele arusaadaval viisil selgitada kõiki ADHD aspekte ja näidata erinevaid ravivõimalusi.

Harjutusravi

Harjutusravisellest edasi psühhomotoorne tase toimub tavaliselt väikestes rühmades terapeutilise järelevalve all. See on meetod kogeda ja treenida oma keha läbi paljude liikumisvõimaluste (uued ja erinevad).
Eriti tähelepanupuudulikkusega lastel on probleeme oma keha tajumisega, sageli ka raskete ja peenmotoorika piirkonnas. Erinevate treeningpakkumiste (tasakaalustamine, hüppamine, jooksmine, kiikumine, libistamine, ...) abil saate oma keha ja enda võimeid paremini tundma õppida. Aja jooksul muutuvad algselt väga keerulised harjutused turvalisemaks, mis annab lapsele lõppkokkuvõttes enesekinnituse. Treeningravi sobib nii hüper- kui ka hüpoaktiivsetele lastele.
Sõltuvalt individuaalsest olukorrast võib olla soovitatav mõnevõrra pehmem treenitusravi vorm. Sel hetkel on nn sensorimotoorne integratsioonraviet vormina Tööteraapia on kirjeldatud allpool.

Tööteraapia

Tegevusteraapia kontekstis tuleb ravida sensoorsete organite häireid, motoorseid häireid ning patsiendi vaimsete ja psüühiliste võimete häireid niivõrd, kuivõrd igapäevaelus on (taas) võimalik iseseisvus.

Vastupidiselt sellele, mida võiks arvata, pole tööteraapiad mõeldud ainult lastele, vaid ka igas vanuses inimestele ja hõlmavad lisaks haridusele ka neuroloogilisi ja / või ortopeedilisi ülesandeid.

ADHD osas on tegevusteraapiline ravi vaid üks paljudest ravivõimalustest. Tegevusteraapiline ravi algab tavaliselt niinimetatud esialgse konsultatsiooniga, kus vahetatakse kogu põhiteavet ja alustatakse teavet terapeutilise ravi kohta (testimisprotseduur, protseduur, vanemate kaasamine) , ...) vahendatud.
Tegevusteraapia kontekstis on soovitatav luua kontakt kõigi inimestega, kes on peamiselt kasvatusega seotud, ja aktiveerida neid kogu ravi vältel uuesti ja uuesti. Ainult nii saab teraapia toime igapäevaste probleemidega, ainult nii saab õnnestumisi ja ebaõnnestumisi kavandamisse lisada. Lisaks kontaktile vanematega tuleks otsida koostööd kasvatajate ja õpetajatega. Soovitatav on ka regulaarne vahetus raviarstide, psühholoogide ja / või teiste terapeutidega.
ADHD-spetsiifiline tegevusteraapia algab nii ADHD-le tüüpiliste kaasnevate sümptomite kui ka sekundaarsete kõrvaltoimetega, kusjuures peamiselt võetakse arvesse lapse sotsiaalset käitumist ja füüsilist taset käsitletakse motoorsete harjutuste abil.

Laste tegevusteraapias kasutatakse tuntud teraapiavorme, nagu näiteks Bobathi teraapia või Ayre'i teraapia, või Frostigi, Affolteri jne kontseptsioone.

Sensoorne integratsiooniteraapia, sensomotoorse tajuravi:

Liikumisjärjestuste koordineerimise parandamine -> koordinatsioonioskused
Visuaalse - kuuldava taju parandamine
Peenmotoorika parandamine (nt Jean Ayrese sõnul)

Teraapia neurofüsioloogiline vorm (eneseõppe koolitus):

mälu jõudluse mänguline parendamine
Olulise ja ebaolulise eristamise võime mänguline täiustamine: tähelepanu sihipärase juhendamise täiustamine
eneseregulatsiooni jaoks mõeldud mnemoonika mänguline arendamine
Käitumise parandamine iseregulatsiooni kaudu (mitte vältimine, vaid suunatud treenimine / ebameeldivate tegevuste sooritamine) (nt Bobathi sõnul)

Kuna lähtepunktiks võetakse alati lapse individuaalsed vajadused ja probleemid, sõltub otsus, millist terapeutilist lähenemist järgida, laps ise. Algab hea ja sihipärane teraapia täpselt seal, kus see lapsele sobib. Terapeutilisest küljest võetakse laps üles seal, kus ta on. Defektid tuvastatakse ja neid käsitletakse terapeutiliselt.

Mitte ainult tegevusterapeutide üha suureneva professionaalsuse tõttu ei saa tähelepanuta jätta ka tegevusteraapia ravi edukust ADHD valdkonnas. Seda, mil määral on üksikjuhtudel saavutatav edu, ei saa üldiselt hinnata. Edu on alati tingitud individuaalsetest kõrvalmõjudest ja eriti ka kodumaisest toetusest.

Teraapia loomadega

See põhineb tõsiasjal, et isegi kõige silmatorkavamad ADD-lapsed - seoses loomadega - näitavad end olevat väga hoolivad ja veedavad keskmisest pikemat keskendumisperioodi. Aja jooksul loote loomaga sisemise ja sügava ühenduse ning tugevdate seeläbi tema enesekindlust.

Loomadega ravimise võimalused on erinevad. Siinkohal ei tohiks aga ühte asja segamini ajada: loomateraapiat ei maksa samastada "Laps saab lemmiklooma".
Loomadega teraapia tähendab pigem seda, et laps viiakse sobivasse kohta spetsiaalselt koolitatud loomaga (nt koeraga ...). Esiteks veedab laps mõnda aega loomaga, näiteks videokaamera abil.
Reeglina on sellisel teraapial lapsele positiivne mõju mitmes valdkonnas:

Lapse enesekindlus tugevneb
Laps saab loomalt kiindumuse ja soodustab tema keskendumisvõimet ning iseseisvust temaga suheldes.
Ülalnimetatud aspektid võivad taastada lapse vaimse tasakaalu

Terapeutiline ratsutamine - hipoteraapia

Terapeutiline ratsutamine / hipoteraapia
Terapeutiline ratsutamine on loomadega teraapia erivorm ja seda kasutatakse ka ADHD-teraapias.
Terapeutilise ratsutamise eesmärk on lisaks Keha liikuvuse, motoorsete oskuste ja lihaste arengu parandamine hoone a tihedad suhted hobustega sellest lõpuks üks Enesekindluse tõus ja Eneseusklikkus provotseerima. A vaimne tasakaal saab kätte ja laps seega kaudselt pikematesse keskendumisfaasidesse, agressiooni vähendamiseks jne. olla liigutatud.

Harjutus ja ADHD

Eelkõige ADHD-ravi valdkonnas on üha enam kaalutud spordi kaasamist.
Ühest küljest saab pakutavate spordialade valiku abil tarbida liigset energiat ja teha trenni ise, teisalt nõuab sport sõltuvalt spordiliigist teatavat meeskonnatööd, mida tuleb muu hulgas arendada järk-järgult. See on üks põhjusi, miks ADHD lapsed peaksid - isegi rohkem kui "tavalised" lapsed spordi ideaalne sobivus tähele panema. Alati pole soovitatav ADHD-laps spordiklubis lihtsalt registreerida. Sõltuvalt sümptomite tõsidusest võib üksikkoolitaja, keda on / pole piisavalt teavitatud sümptomitest ja ADHD kliinilisest olukorrast, olukorraga (võimalik, et konfliktsituatsioon). Seetõttu on soovitatav mitte ainult tegutseda vastavalt lapse huvidele, vaid ka arutada terapeudiga lapse konkreetseid soove. Lisaks on paljudes kohtades spordi jaoks mõeldud terapeutilisi abinõusid, mida juhendavad kogenud treenerid / terapeudid.

Haridusalane nõuanne

Vanema nõustamiskeskusi saab ja tuleks alati kasutada, kui laste ja noorte kasvatamisel ilmnevad probleemid ja vanemad ei suuda neid probleeme enam iseseisvalt lahendada.

Haridusnõustamiskeskused hõlmavad suurt hulka hariduslikke probleemilahendusvahendeid, kuid pakuvad erilisel viisil väga diferentseeritud nõuandeid ja / või abi.
Selleks, et vanemad saaksid abi saamiseks pöörduda lapsevanemate nõustamiskeskuste poole, peavad nad esmalt nendega ühendust võtma tunnistamaet nad üksi seisavad silmitsi probleemidega ei saa enam hakkama. See ülevaade tuleb sageli ette ei ole lihtne ja kindlasti on valus, kuid ka see lubamine toimub samal ajal esimene väljapääs probleemipiirkonnast.
Haridusnõustajad on põhimõtteliselt seotud saladusega, tingimusel, et vanemad / seaduslikud eestkostjad ei vabasta neid konfidentsiaalsusest. Probleemide korral, mis ulatuvad spetsiaalselt koolipiirkonda, tuleks lapse huvides vabastada vanemate nõuanded konfidentsiaalsuskohustusest. Pealegi tuleks alustada algusest avatud ja aus aruanne olemasolevate probleemide kohta. Ainult nii saab tagada, et abil oleks õnnestumise võimalus.
Kord nn Esialgne koosolek esimesed arutatud faktid ja võimalik, et juba mõned põhjused tunnistati, diagnostiline uuring ühendada. Kui diagnoos on tehtud, muutuvad üksikud aspektid nähtavaks nii, et a individuaalne toetuskava saab luua, mis langeb erinevatele ravivaldkondadele tagasi.
Haridusnõustamiskeskusi pakuvad erinevad organisatsioonid, näiteks Arbeiterwohlfahrt, noorte hoolekandeamet, diakooniatöö või ühing Caritas. Vanemate seadusliku õiguse tõttu lapsevanemate nõustamisele on Haridusalased nõustamiskeskused mitte ainult üleriigiliselt loodud, aga ka tasuta.

Muud teraapiavormid

Lisateavet ADHD terapeutiliste piirkondade kohta leiate allpool. Pange tähele, et ADHD sündroomi vastu võitlemiseks peaksid erinevad teraapiavormid olema lapsega kaasnevate individuaalsete sümptomite kohaselt üksteisega tähenduslikult seotud.

ADHD ravimid
ADHD psühhoteraapia
ADHD toitumine ja erinevad teraapiavormid
ADHD ja perekond.
ADHD ja homöopaatia

Mainitud ravivõimalused täiendavad üksteist mitmel viisil. Raviarst või terapeut saavad koos teiega otsustada, milliseid vorme saab üksikjuhtudel omavahel kombineerida. On oluline, et lähtepunktiks võetakse individuaalsed sümptomid ja otsus tehakse.

Muud ADHD probleemid

ADHD
ADHD põhjustab
ADHD sümptomid
ADHD diagnoos
ADHD-teraapia
- ADHD raviharidus
  - ADHD psühhoteraapia
  - Sügavuspsühholoogia
  - Käitumisteraapia
  - jooga
  - Autogeenne koolitus
- ADHD ravimid
  - Metüülfenidaat
  - Ritalin
  - Antidepressandid
- ADHD dieet
- ADHD ja perekond
- Õppemängud