Kooli registreerimise test

määratlus

Kooli registreerimise test, mõnikord ka sisseastumiseksam (ESU) või kooli sisseastumiseksam (SEU, S1) on terviseosakonna kohustuslik test kõigile lastele, kes algavad järgmisel aastal kooli. See mõjutab lapsi umbes 6-aastaselt.
Selle eesmärk on välja selgitada, kas laps on juba koolivõimeline või vajab ta konkreetset tuge või täiendavat abi.
Test ei ole identne viimase U-uuringuga (U9), mis oleks võimaluse korral juba pidanud toimuma. Selleks kontrollitakse testiga sotsiaalselt, kognitiivselt ja motoorselt arenenud olekut, aga ka kuulmist ja nägemist (sõelumine) mängulisel viisil.
Mõnel juhul ja sõltuvalt liitriigist hõlmab see ka üldist kooli tervisekontrolli, mis võib hõlmata üldise füüsilise seisundi, vaktsineerimise seisundi kontrollimist ja varasemate uuringute tulemuste selgitamist.

Loe selle teema kohta lähemalt: kooli astumine

Registreerimistesti kursus

Kuna Saksamaa haridussüsteemi reguleerivad vastavad liidumaad, on testi võtmekuupäevad, komponendid ja täpne protseduur osariigiti erinevad. Erineva võimsuse ja varustuse tõttu võivad protsessi üksikasjad erineda ka linnaosade või linnade vahel.
Baden-Württembergis nt. test jaguneb kaheks osaks: lasteaia eelviimasel aastal viiakse läbi esimene katse erivajaduste väljaselgitamiseks, samas kui mõni kuu enne kooli alustamist uuritakse sageli ainult tervislikku seisundit.

Mõnes kohas peetakse koolis eelkooliealistega katsetund.

Reeglina kutsutakse kõiki kooliealiste laste vanemaid kirjalikult. Selleks edastavad nii kogukonnad kui ka lasteaiad selleks terviseosakonnale vajalikke andmeid. Testi viib lasteaedades, koolides või mõnikord otse terviseosakonnas kas spetsiaalselt koolitatud õpetajate või terviseosakonna meditsiiniliste abistajate poolt. Mõnikord viivad testi osi läbi ka logopeedid või psühholoogid.
Vaktsineerimistunnistus ja kollane voldik tuleks testiga kaasa võtta.

Vanemad saavad kutsega sageli küsimustiku, mille vanemad saavad tavaliselt vabatahtlikult täita. Seda, kas vanemad on lubatud või peaksid nad testis kohal olema, käsitletakse erinevalt.

Kas olete sellest teemast huvitatud? Seejärel lugege meie järgmist artiklit allpool: Mida peaks minu laps saama selleks ajaks, kui nad kooli hakkavad?

Millised ülesanded testis seatakse?

Testi ülesanded ei kontrolli teadmisi ja on kavandatud nii, et need peaksid olema ettevalmistamata sobivas vanuses kooliealistele lastele lahendatavad.
Aritmeetikat, lugemist ja kirjutamist tavaliselt ei nõuta. Lõppude lõpuks on need oskused, mida lapsele koolis õpetatakse. Mõnikord proovitakse testi pakkida mingis mängus, et saaksite last kogeda pingevabas ja stressivabas õhkkonnas.

Brutomotoorika arengu selgitamiseks palutakse lapsel sageli sirgelt edasi ja taha kõndida või ühel jalal seista ja hüpata. Samuti kontrollitakse peenmotoorikat sageli seoses kognitiivse ja keele arenguga.
Võimalikud ülesanded on:

• Nimi või jälgi värve ja lihtsaid kujundeid (kolmnurk, ruut)
• Korda sõnu õigesti (sageli ka naljakaid mõttetusi)
• Täiustage valesti või mittetäielikult hääldatud sõnu (nt Ele-ant)
• Plaksuta silbid
• moodustavad sõnade paljususe
• Tuvasta pildil olevad objektid või kahe pildi erinevused
• looge pilt malli järgi või vabalt
• pildiloo ümberjutustamine
• Lugege 10-ni või nii palju kui võimalik
• Tuvastage kogused
• jutustage lugu igapäevaelust
• nimetage oma sünnipäev või aadress
• Järgige väiksemaid mitmeastmelisi juhiseid

Lisaks võetakse arvesse ka selliseid omadusi nagu seltskondlikkus, õpihimu ja emotsionaalne stabiilsus.

Vahel palutakse lastel kirjutada ka oma nimi või kirjutada kõik juba tuttavad tähestiku tähed. Kuid need on tavaliselt vabatahtlikud täiendused, mida hindamine ei hõlma.

Nägemisteravust saab näidata nii LEA-testi abil, milles lapsele näidatakse aina väiksemaid lihtsaid motiive, kui ka E-konksu testi abil, mille käigus laps peab ütlema, kummal pool pilt muutub väiksemaks ja väiksemaks ning juhuslikult pöörleb. E on avatud.
Värvinägevust testitakse ka Ishihara tablettide abil.
Kuulmist saab kontrollida piloottesti abil. Laps peab siinkohal osutama sobivatele sümbolitele pärast juhiseid, mis muutuvad vaiksemaks ja vaiksemaks. Teine võimalus on mõõtmine tümpanomeetria abil - meetod, mille abil mõõdetakse kuulmekile liikuvust ja sellest tulenevat peegelduvust.

Kas sa ikka mõtled, kas see võiks nii olla? kas võib enne kooli alustamist veel aasta oodata? Seejärel lugege selle kohta üksikasjalikku teavet peatükist: Kas mu laps on kooliks valmis?

Kui kaua test võtab?

Testi kestus võib samuti väga erinev olla, kuid tavaliselt ei tohiks see kesta kauem kui tund.

Millised on tulemuste tagajärjed?

Kooli registreerimise testi tulemused on vaid läbilõiked ja neid saab võltsida näiteks vastava lapse närvilisuse või üldise lohakuse tõttu.
Eesmärk on leida võimalikult palju lapsi, kellel on täiendavad haridusvajadused. Alati on mõni laps, kes on tegelikult normaalsel arengutasemel. Seetõttu järgneb ebanormaalsele tulemusele alati edasine diagnostika.

Eriti lastega, kes ei pea veel kooli minema, kuid kellel on juba lubatud seda teha, nn valikulised lapsed, tekivad vanemate, terviseosakonna ja kooli juhtkonna vahel aeg-ajalt lahkarvamused kooli alustamise üle.
Kui kokkulepet ei õnnestu leida, langetab lõpliku otsuse kooli juhtkond.

Palun lugege ka: Õppimisprobleemid