Õpiraskused-The-

Mida peaks minu laps saama selleks ajaks, kui nad kooli hakkavad?

sissejuhatus

Lapsed arenevad erineva kiirusega. Siiski on olemas teatud nõuded, millele lapsed peaksid enne kooli alustamist vastama. Lapsel peaksid olema teatud oskused keele arengu, sotsiaalse käitumise ja motoorsete oskuste osas.

On oluline, et lapsed saaksid enne kooli alustamist end selgelt väljendada. Peaksite saama oma soove ja vajadusi sõnadega väljendada. Sotsiaalse käitumise osas on abiks see, kui laps oskab reegleid järgida ja suudab mitu tundi enne tundi keskenduda.

Lapsel on lihtsam igapäevase koolieluga harjuda, kui ta on võimeline gruppi mahtuma ja tajuma kaaslaste tundeid.

Üldine

Kooli alustades peaksid lastel olema ka peened ja rasked motoorsed oskused. See hõlmab enda riietumist ja riietumist ning pastakate, kääride ja muude käsitöötarvikute hoidmist ja kasutamist. Koolieas peaks lapsel olema võimalus hüpata mõlemast jalast korraga üle trossi, teha hüppe tungraua ja hüpata ühel jalal.

Kas laps on kooli astumiseks valmis, otsustatakse registreerimistestiga (vaata allpool) uuris. Registreerumise test on mänguline test selle kohta, kui kaugele on laps jõudnud erinevates valdkondades.

Selle teema kohta lisateabe saamiseks vaadake: Kooli astumine

Mida teeb kooli sisseastumiskatse?

Enne kooli alustamist teevad lapsed kooli astumise testi, et teha kindlaks, kas laps on kooliks valmis. Vanemad saavad kutse vastutavalt terviseosakonnalt või lapse tulevasest koolist. Test võib toimuda lasteaias, tulevases algkoolis või vastutavas terviseosakonnas.

Kooli registreerimise test sisaldab arstlikke eksameid, mille käigus uuritakse lapse nägemist, kuulmist, kaalu, pikkust ja hambaid. Mõõdetakse lapse vererõhku ja testitakse lapse tasakaalutunnet, tasakaalu ja motoorseid oskusi, näiteks käe-silma koordinatsiooni. Samuti võrreldakse vaktsineerimiskaardi alusel lapse vaktsineerimise staatust.

Kooli registreerimise test on mänguline test, mis on kohandatud lapse arengule. Test hõlmab keele arengu uurimist. Näiteks mängitakse suulise sõna lõpetamist. Eksamineerija annab lapsele selge sõna, milles puudub oluline täht ja laps peaks ütlema õige sõna. Näiteks öelge „Elevant” ja laske lapsel öelda „Elevant”.

Lisaks küsitakse ja jälgitakse lapse sotsiaalset käitumist. Näiteks palute lapsel nimetada lasteaias oma lemmiksõbrad ja esitada sõprade kohta küsimusi. Näiteks kas nad lähevad samasse põhikooli. Lapsel palutakse anda oma aadress ja sünnipäev.

Täheldatakse ka objektiivset maalimist. Eksamineerija palub lapsel värvida mannekeeni või maja puuga. 5–6-aastane laps peaks saama proportsioone ja geomeetrilisi kujundeid õigesti maalida. Näiteks, et puu on väiksem kui maja ja inimene omakorda on väiksem kui puu.

Lapsel peaks olema arusaam värvidest ja kujunditest. Näiteks peaks see joonistama punase kolmnurga või rohelise ringi. Samuti kontrollib eksamineerija, kas laps saab aru ainsuse ja mitmuse erinevusest. Seda saab mänguliselt testida, kui küsida, kas raamatus näidatakse ühte või mitut looma.

Samuti küsitakse lapselt otse, kas nad tahaksid kooli minna. Kooli registreerimise testi tulemust arutatakse vanematega sageli samal päeval isiklikult.

Kas soovite selle teema kohta rohkem teavet? Selle kohta saate rohkem lugeda meie järgmisest artiklist: Kooli astumise test

Kas mu laps peab oskama kirjutada?

Põhimõtteliselt ei pea lapsed enne kooli alustamist kirjutama saama. Paljud lapsed õpivad lasteaias tähti ja numbreid tundma, mõned isegi loevad ja kirjutavad. See võib lapse koolimineku palju lihtsamaks muuta.

Samal ajal võib see viia ka selleni, et lapsed juhivad üha vähem alainformatsiooni. Seetõttu pole enne kooli alustamist vaja õpetada last kirjutama.

Kuid see võib aidata lapsel hõlpsamini kooli sisse elada ja lõbus olla, kui õpetate neile enne kooli mängulisel viisil tähti. Lapsega pildiraamatute vaatamine ja nende valju lugemine edendab lapse sõnavara.

Samuti võib teid huvitada järgmine teema: Düsleksia varajane avastamine

Kas minu laps peab oskama arvestada?

Lastele on matemaatika ja aritmeetika justkui võõrkeel, mis koosneb arvukatest sümbolitest - numbritest. Matemaatika mõistmine on pikk protsess. Lapsed ei pea enne kooli alustamist suutma lahendada keerulisi matemaatikaülesandeid.

Põhikoolis võib see lapsele siiski kasulik olla, kui ta on eelnevalt numbrite tundma õppinud. Numbrite mõistmine ja nende aktiivne kasutamine muudavad lapse aritmeetika arengu käigus lihtsamaks.

Lapsel peaks kooli alustades olema võimalik arvestada kümne või isegi enamaga. Näiteks täringumängud on numbrite harjutamiseks ja mõistmiseks väga head ning pakuvad paljudele lastele palju rõõmu.

See teema võiks teile ka huvi pakkuda: Arvutusoskuse nõrkuste varajane avastamine

Kas mu laps peab saama üksi riietuda?

Iseseisvus annab lapsele enesekindluse ja hõlbustab palju tegevusi uues koolikeskkonnas. Lapsel peaks olema võimalus enne kooli alustamist end riidesse panna ja lahti riietada.

Põhimõtteliselt on enamikul kooliealistest lastest piisavad motoorsed oskused nuppude, kinnitusklambrite ja tõmblukudega hakkama saamiseks. Kui üks või teine laps on liiga laisk ja vanemad on liiga toredad, võite enne kooli alustamist harjutada ennast lahti riietuma ja lahti riietuma.

Joped ja jalanõud, eriti kummikud või talvesaapad, võetakse klassiruumide ees sageli ära. Lapse saab selles vanuses kergesti ära õppida ja selga panna. Kuid talvel vajavad paljud lapsed rohkem abi. Pole haruldane, kui lapsed kannavad üksteise peal kahte kampsunit, paksu lumekotti või keerulisi mütse ja kindaid.

Kui lapsed saavad teiste eakaaslastega hästi läbi, aitavad lapsed sageli üksteist.Sellegipoolest on laste teadmine, et nad oskavad ise riietuda, kuld. Laps tunneb end kindlalt nagu "suur" laps. Eriti kooli alguses on lapsel kergem ja ebamugavaid olukordi klassiruumi ees saab vältida.

Kas minu laps peab saama jalanõud ise kinni siduda?

5-6-aastaselt on lastel tavaliselt vajalikud peenmotoorikad kingade sidumiseks. Laste sidumist vibuga saab harjutada ainult vahetult enne kooli algust.

Hea võimalus hõlbustada keerulist vibu sidumise protsessi lastele on siduda mängulised kingad puutüki või papiga. Lapsed saavad niiöelda kuiva harjutada ja siis seda oma kingadega proovida.

Laps peaks saama kingad ise kinni siduda, kuna see võib olla vajalik igapäevases koolielus ja ekskursioonidel. Paljudes koolides kantakse klassiruumides susse, nii et lapsed peavad mitu korda päevas jalanõusid siduma.

Sellest punktist lugege järgmist artiklit igapäevase koolielu teemal: Õppeaastal